Introducción al problema y exploración de la realidad.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números y buscando soluciones para la comunidad

Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: Falta de empleo, violencia y adicciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y exploración de la realidad.

• Actividad: Presentación de situaciones reales de falta de empleo, violencia y adicciones en la comunidad.


• Discusión grupal: ¿Qué problemas identificamos en nuestra comunidad? ¿Qué relación tienen estos problemas con los números?


• Indagación: Investigación sobre datos estadísticos relacionados con el desempleo, la violencia y las adicciones en la comunidad. Registro de la información encontrada.

Sesión 2: Conceptualización de los números.

• Actividad: Juego de cartas numéricas para repasar los números y su escritura.


• Discusión grupal: ¿Cómo podemos utilizar los números para entender mejor los problemas de nuestra comunidad?


• Indagación: Creación de una lista de números relevantes relacionados con los problemas identificados. Ordenamiento de dichos números de manera ascendente y descendente.

Sesión 3: Explorando la sucesión numérica.

• Actividad: Juego de adivinanzas numéricas en grupos. Cada grupo debe adivinar la sucesión numérica propuesta por otro grupo.


• Discusión grupal: ¿De qué manera podemos utilizar la sucesión numérica para analizar los problemas de nuestra comunidad?


• Indagación: Práctica de la sucesión numérica