Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema: Falta de atención en clases.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema de la falta de atención en clases y su impacto en el aprendizaje y la convivencia.


• Explicar la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y la protección de los derechos humanos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden contribuir a mejorar la atención en clases y promover el respeto a los derechos humanos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar a los grupos el siguiente desafío: "Diseñar un conjunto de normas y leyes que promuevan la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos en el contexto de la falta de atención en clases".


• Los grupos deberán investigar y analizar ejemplos de normas y leyes relacionadas con la temática, así como identificar las instituciones y organizaciones encargadas de su aplicación.


• Cada grupo deberá crear y justificar su propuesta de normas y leyes, considerando los derechos humanos y su relación con la falta de atención en clases.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas al final de la sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferente