Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre los medios de comunicación escrita y su importancia. Se explicará la importancia de estar informado y de tener un pensamiento crítico al consumir noticias.


• Presentación de distintos medios de comunicación escrita: Se mostrarán diferentes ejemplos de periódicos, revistas y portales de internet. Se resaltarán las características de cada uno y las diferencias en cuanto a la forma de presentación de la información.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará un medio de comunicación escrito. Cada grupo buscará y recortará noticias que les llamen la atención en dicho medio. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la información encontrada: Se promoverá una discusión en clase sobre las noticias compartidas en la sesión anterior. Los alumnos expresarán su opinión y se fomentará el pensamiento crítico al cuestionar la veracidad y objetividad de las noticias seleccionadas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda individual de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Deberán seleccionar una noticia que les parezca relevante y escribir un pequeño resumen de la misma.