Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos no suelen usar unidades convencionales de tiempo: día, semana, mes y año.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Los alumnos no suelen usar unidades convencionales de tiempo.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué unidades de tiempo conocen? ¿Cómo las utilizan en su vida diaria?


• Registro de ideas principales en el pizarrón.


• Presentación de los conceptos de día, semana, mes y año.


• Ejemplos y casos prácticos para que los alumnos relacionen las unidades de tiempo con eventos o situaciones cotidianas.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Los alumnos deberán observar un calendario y realizar preguntas sobre los meses, semanas y días que lo componen.


• Análisis y discusión de las preguntas planteadas.


• Realización de ejercicios prácticos para ubicar fechas específicas en el calendario.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar eventos o fenómenos naturales y sociales que ocurren en su comunidad en diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes y año).


• Registro de los hallazgos en tablas, pictogramas o calendarios.


• Presentación de los resultados encontrados y discusión en grupo.

Sesión 4:

• Actividad de juego de roles: Los alumnos deberán representar situaciones cotidianas en la