Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Fomentar la autonomía y el control de emociones mediante actividades de experimentos.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos del entorno.


• Conversación sobre la diversidad de la comunidad o región y cómo se refleja en los objetos que nos rodean.


• Actividad: Observación de objetos y su clasificación de acuerdo a sus características (tamaño, forma, color, material, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de seguir normas de seguridad al manipular los objetos.

Sesión 2: Experimentación con objetos del entorno (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de experimentar con objetos para aprender sobre ellos.


• Actividad: Experimentación con diferentes objetos del entorno (texturas, sonidos, olores, etc.).


• Registro de las características observadas y experiencias vividas durante la experimentación.


• Reflexión sobre cómo nos sentimos al experimentar con los objetos.

Sesión 3: Actividad práctica en la comunidad (45 minutos)

• Salida al entorno cercano (patio de la escuela, plaza cercana, etc.) para recolectar objetos diversos.


• Clasificación de los objetos recolectados de acuerdo a sus características.


• Actividad: Experimentación con los objetos recolectados.


• Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los objetos recolectados y los