"Descubriendo nuestras potencialidades para relacionarnos de manera positiva"

Melissa Ballet
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Descubriendo nuestras potencialidades para relacionarnos de manera positiva"


Sesión 1: Autoconocimiento y reconocimiento de las necesidades y deseos propios


Objetivo:



  • Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias propias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

  2. Actividad inicial: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una característica suya que le gusta.

  3. Breve explicación de la importancia del autoconocimiento y su relación con la forma en que nos relacionamos con los demás.

  4. Actividad principal:
    a) Los alumnos realizarán una lista de sus gustos, necesidades, deseos y experiencias personales.
    b) Posteriormente, formarán parejas y compartirán sus listas. Cada pareja deberá identificar similitudes y diferencias en sus respuestas.
    c) Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras propias necesidades y deseos para relacionarnos de manera positiva.

  5. Cierre de la sesión: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido y lo que les gustaría mejorar en sus relaciones interpersonales.


Sesión 2: Reconociendo las necesidades y potencialidades de los demás


Objetivo:



  • Reconocer las ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias de los demás, para promover la empatía y mejorar las relaciones interpersonales.


Desarrollo:



  1. Repaso del tema de la sesión anterior y del objetivo de la sesión actual.

  2. Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre las características