Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en la familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en la familia, la escuela y la comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y lingüística.


• Presentar imágenes y videos que muestren diferentes situaciones donde se emplea el idioma materno.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y ejemplos relacionados con su entorno.

Actividad (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Solicitar a cada grupo que investigue sobre la gastronomía de un país diferente al suyo.


• Pedir que elijan una receta típica de ese país y la presenten a la clase en la siguiente sesión.

Cierre (5 minutos):

• Recapitular lo aprendido en la sesión.


• Motivar a los alumnos para que investiguen sobre la gastronomía de otros países y la importancia de valorar las manifestaciones culturales.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa:

• Registrar la participación de los alumnos durante la lluvia de ideas y las reflexiones realizadas durante la sesión.


• Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar formas de emplear la lengua materna en su entorno.

2. Present