Introducción al tema y reflexión sobre la violencia en la escuela y el aula

ELMA YLIANA MONTALVO
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia en la escuela y el aula


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la importancia de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

  2. Dinámica de reflexión: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán sobre las diferentes formas de violencia que se pueden presentar en la escuela y en el aula.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y se generarán conclusiones colectivas sobre la importancia de abordar la violencia en la escuela y el aula.

  4. Introducción al concepto de derechos humanos: Se presentará el concepto de derechos humanos y se hará énfasis en su importancia para garantizar una convivencia pacífica y respetuosa.


Sesión 2: Conocimiento de las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos


Objetivo de la sesión:



  • Conocer y comprender las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación de las normas, leyes, instituciones y organizaciones pertinentes: Se proporcionará a los alumnos información sobre las principales normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos a nivel local, nacional e internacional.

  2. Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una norma, ley, institución u orga