Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

DENIS TOLEDO
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Alimentación saludable / Malos hábitos alimenticios


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre malos hábitos alimenticios



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios más comunes en su comunidad.

  • Fomentar la reflexión crítica sobre los efectos negativos de los malos hábitos alimenticios en la salud y en la sociedad.


Sesión 2: Análisis de herramientas y máquinas relacionadas con la alimentación



  • Presentar diferentes herramientas y máquinas relacionadas con la alimentación, como batidoras, licuadoras, cuchillos, entre otros.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen y analicen estas herramientas, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico.

  • Fomentar la interculturalidad crítica, promoviendo el reconocimiento de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes sociedades para la preparación de alimentos.


Sesión 3: Investigación sobre instrumentos y formas de organización en la alimentación saludable



  • Dividir a los al