Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primaria 1º

Objetivo: Leer en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad al leer textos

Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades que promuevan el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Introducción

• Presentar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo esta habilidad les será útil en su vida diaria.


• Realizar una breve conversación sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su entorno (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).

Actividad 2 (20 minutos): Exploración de textos

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una selección de textos variados (letreros, carteles, recados, mensajes, etc.).


• Los alumnos deberán leer los textos en voz alta y discutir en su grupo qué información pueden obtener de ellos.


• Fomentar la participación y la discusión entre los grupos para promover el pensamiento crítico.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión

• Reunir a los alumnos en grupo grande y promover una reflexión sobre la importancia de leer en voz alta y comprender los diferentes tipos de textos.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué información pudieron obtener de los textos? ¿Qué dificultades encontraron al leer en voz alta? ¿Cómo podrían mejorar su habilidad de lectura en voz alta?

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Selección de