La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

METODOLOGÍA: Proyecto comunitario

PROBLEMA A ATENDER: Prejuicios linguísticos, desconocimiento de las variantes o el estándar, lo cual suele llevar a la discriminación.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar la importancia de la diversidad de lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que los alumnos conocen y las variantes que han identificado en su entorno.


• Tarea: investigar en casa sobre el origen de una lengua o variante lingüística que les resulte interesante.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas en casa.


• Actividad: jugar adivinanzas o trabalenguas en diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea: investigar sobre el uso de las variantes lingüísticas en la comunicación familiar.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre el uso de variantes lingüísticas en la comunicación familiar.


• Actividad: realizar una entrevista a un miembro de la familia sobre el uso de una variante lingüística específica.


• Tarea: reflexionar en casa sobre la importancia de respetar y valorar las variantes lingüísticas.

Sesión 4:

• Exposición de las reflexiones realizadas en casa.


• Actividad: análisis de textos y canciones en diferentes variantes lingüísticas.


• Tarea: observar el uso de las variantes lingüísticas en la comunicación escolar.

Sesión 5:

• Presentación de los resultados de la inves