Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Plantear la pregunta generadora: "¿Cómo afecta la presencia de contaminantes en nuestra comunidad y cuáles son sus principales fuentes?"

Exploración inicial (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la contaminación ambiental.


• Registrar las ideas principales en el pizarrón.

Investigación guiada (15 minutos):

• Presentar a los estudiantes diferentes recursos informativos (textos, imágenes, videos) sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Los alumnos deberán revisar la información y tomar notas de los puntos más relevantes.

Análisis y discusión (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre la información revisada.


• Plantear preguntas como: "¿Qué fuentes de contaminación identificaron?", "¿Cuáles son las consecuencias de estos contaminantes en nuestra comunidad?".

Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que registren en sus cuadernos un resumen de lo aprendido en la sesión.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: "Investigar sobre las soluciones existentes para reducir y controlar la contaminación en la comunidad".

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Realizar u