Introducción al proyecto

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

Objetivo: Introducir el proyecto a los alumnos y despertar su interés por aprender a reconocer y escribir los nombres de sus compañeros.

• Inicio de la sesión: Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que durante las siguientes sesiones trabajaremos en un proyecto especial sobre los nombres.


• Presentación del proyecto: Explicar brevemente el objetivo del proyecto y cómo se relaciona con la cultura escrita y los vínculos sociales.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si saben cómo se escriben sus nombres y los nombres de sus compañeros. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos un cartel con los nombres de todos los compañeros escritos correctamente. Invitar a los alumnos a buscar su nombre y el de sus compañeros en el cartel.

Sesión 2: Exploración de semejanzas y diferencias (15 minutos)

Objetivo: Ayudar a los alumnos a reconocer las semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros.

• Actividad de reconocimiento: Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito correctamente. Pedirles que observen y comparen su nombre con los nombres de sus compañeros.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir las semejanzas y diferencias que han encontrado entre los nombres. Anotar las ideas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


• Reflexión guiada: Guiar una reflexión sobre cómo se pueden diferenciar los nombres por los sonidos, las marcas gráficas o las letras.

Sesión 3: Juego de reconocimiento de nombres (15 minutos)

Objetivo: Reforzar el reconocimiento de los nombres de los compañeros a través de un juego.