Introducción al proyecto

Plan de clase

Título de la planeación: "¡Leemos en voz alta para comprender mejor!"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atención al problema de la segmentación en la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos y explicarles el objetivo de aprendizaje.


• Motivar a los alumnos para participar activamente en el proyecto y resolver el problema de la segmentación en la lectura.

Sesión 2: Conciencia fonológica (15 minutos)

• Realizar actividades para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos.


• Jugar con rimas y actividades de reconocimiento de sonidos.


• Reforzar la importancia de una buena segmentación en la lectura.

Sesión 3: Lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Leer un fragmento de un libro en voz alta, mostrando una buena segmentación al leer.


• Invitar a los alumnos a participar, pidiéndoles que relean en voz alta algún fragmento o pasaje.


• Proporcionar retroalimentación individualizada a cada alumno, enfatizando la importancia de la correcta segmentación en la lectura.

Sesión 4: Práctica de lectura compartida en voz alta (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos cortos para practicar la lectura compartida en voz alta.


• Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que se turnen en la lectura de los textos.


• Fomentar la colaboración y el apoyo mutuo entre los alumnos.

Sesión 5: Evaluación y cierre del proyecto (20 minutos)

• Real