Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la higiene para una vida saludable.


• Actividad de reflexión en grupos: ¿Qué entendemos por higiene? ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo?


• Puesta en común y debate en el grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Introducción a los distintos hábitos de higiene.


• Actividad práctica: Elaboración de un cartel con los hábitos de higiene más importantes.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de observación: Realizar una lista de los hábitos de higiene que se realizan en su comunidad.


• Puesta en común y reflexión en grupo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Exposición y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Buscar información sobre prácticas de higiene en otras comunidades.


• Presentación de los hallazgos en grupo.


• Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 5:

• Exposición y discusión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Actividad de role play: Representar situaciones donde se