Comunicación oral y escrita en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y escrita en Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: A partir de diferentes tipos de textos los alumnos deben aprender a escribir.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y escrita en la comunidad.


• Actividad de reconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicarse que conocen los alumnos.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los alumnos representarán situaciones de comunicación oral, como pedir algo en un restaurante o pedir ayuda.


• Reflexión y cierre: Comentar sobre las diferentes formas de comunicación oral que se utilizaron en el juego y la importancia de comprenderlas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de la escritura: Explicar a los alumnos qué es la escritura y por qué es importante para comunicarse.


• Actividad práctica: Realizar trazos y dibujos en papel para practicar la escritura.


• Actividad de reflexión: Observar diferentes tipos de textos escritos y comentar sobre su utilidad y cómo se comunican a través de ellos.


• Reflexión y cierre: Narrar una historia corta y pedir a los alumnos que intenten escribirla utilizando los trazos y dibujos previamente practicados.

Sesión 3:

• Contin