Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental

Silvia Medina
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Conociendo el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental


Grado: 5º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
PDA: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al sistema respiratorio y su importancia para la salud ambiental


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia del sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema respiratorio y los problemas de respiración que pueden afectar nuestra salud.

  3. Observación de imágenes y videos relacionados con el sistema respiratorio.

  4. Realización de una lista de problemas de respiración que pueden ser causados por factores ambientales.


Recursos: Presentación en PowerPoint, imágenes y videos relacionados con el sistema respiratorio.


Sesión 2:
Tema: Partes del sistema respiratorio: nariz, tráquea y pulmones


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los problemas de respiración causados por factores ambientales.

  2. Explicación y exploración de las partes del sistema respiratorio: nariz, tráquea y pulmones.

  3. Realización de un modelo en 3D de la nariz, tráquea y pulmones utilizando materiales disponibles en el aula.

  4. Observación y análisis de imágenes y videos que muestren el intercambio de gases en el sistema respiratorio.


Recursos: Modelo en 3D del sistema respiratorio, imágenes y videos relacionados con el intercambio de gases.


Sesión 3: