Introducción al concepto de concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Mariana Macias
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el concepto de concentración de sustancias en mezclas.

  • Identificar los diferentes productos de uso cotidiano que contienen mezclas y su relación con la concentración de sustancias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

  2. Actividad de indagación: Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo diferentes productos de uso cotidiano como detergentes, bebidas, productos de limpieza, etc. Los estudiantes deberán analizar la etiqueta de cada producto para identificar la concentración de sustancias presentes en la mezcla.

  3. Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá una discusión sobre la relación entre la concentración de sustancias y la efectividad o composición de los productos.

  4. Reflexión y cierre: Los estudiantes realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y se hará una puesta en común de las ideas principales.


Sesión 2:
Tema: Efectividad de los productos de uso cotidiano en función de la concentración de sustancias.


Objetivo de la sesión:



  • Analizar la relación entre la concentración de sustancias en una mezcla y la efectividad de los productos de uso cotidiano.

  • Comprender cómo la composición de los productos influye en su efectividad.


Actividades:



  1. Revisión del tema anterior: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

  2. Activ