Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

Mary Ahumada
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, promoviendo la comprensión y valoración de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del objetivo de la clase y conexión con el problema de comprensión lectora.

    • Preguntas de reflexión: ¿Qué saben sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición oral del docente sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.

    • Presentación de imágenes y videos que ejemplifiquen estas manifestaciones.

    • Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en su cuaderno sus impresiones y preguntas sobre lo aprendido.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones y preguntas de los alumnos.

    • Resumen de los conceptos principales abordados en la sesión.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación cultural o artística de un pueblo indígena o afrodescendiente.




Sesión 2: Análisis e interpretación de manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis e interpretación de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, a través de la lectura y la escritura.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de la tarea realizada en la sesión anter