Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

iveth marquez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Nivel: Preescolar (2º)


Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Alumnos que requieren apoyo para expresarse y comunicar sus sentimientos a los demás e intentar resolver situaciones de conflicto.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué siento y cómo lo expreso?


Objetivo específico: Identificar y reconocer diferentes emociones y aprender a expresarlas oralmente.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral de emociones.

  2. Dinámica de reconocimiento de emociones: Los alumnos deberán identificar y expresar diferentes emociones a través del lenguaje verbal y no verbal.

  3. Juego de dramatización: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que expresen sus emociones.

  4. Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de expresar las emociones.


Sesión 2:
Título: Comunicando gustos y preferencias


Objetivo específico: Aprender a comunicar gustos y preferencias oralmente.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.

  2. Actividad de lenguaje oral: Los alumnos deberán compartir sus gustos y preferencias con sus compañeros.

  3. Juego de adivinanzas: Los alumnos deberán adivinar los gu