Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Nombre de la clase: Explorando nuestra identidad a través de las manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica: Durante el desarrollo de la clase, se busca promover la valoración y el respeto hacia las diferentes manifestaciones artísticas de diversas culturas, fomentando así la apertura y el entendimiento entre los estudiantes.

Artes y experiencias estéticas: Se utilizarán diferentes manifestaciones artísticas como la música, la pintura, la danza y el teatro para explorar y reflexionar sobre la identidad y el sentido de pertenencia.

Problema a atender: Hábitos de estudio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la identidad y el sentido de pertenencia. Se hablará sobre la importancia de estas temáticas en la vida cotidiana.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Se les explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto en el cual tendrán que investigar y reflexionar sobre cómo se refleja la identidad y el sentido de pertenencia en diferentes manifestaciones artísticas de su comunidad.

  
  



• Actividad: Los estudiantes formarán equipos y elegirán una manifestación artística para investigar en su comunidad. Cada equipo deberá presentar un informe sobre cómo esta manifestación artística refleja la identidad y el sentido de pertenencia de su comunidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los informes: Cada equipo presen