La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no consideran importante saber hablar otra lengua indígena, les da pena y lo ven como algo fuera de lo normal.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1: Sensibilización y reflexión

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar un cuestionario sobre las lenguas indígenas presentes en México y su importancia en la cultura.


• Actividad grupal: Puesta en común de los resultados del cuestionario y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas indígenas.

Sesión 2: Conocimiento y comprensión

• Lectura y análisis de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los aspectos más relevantes encontrados en los textos.


• Actividad grupal: Debate sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Sesión 3: Expresión oral y escrita

• Exposición de los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, utilizando los aspectos destacados en la sesión anterior.


• Trabajo en parejas: Elaboración de un texto argumentativo que exponga la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Sesión 4: Promoción de la in