Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria 1º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Problemática: Los estudiantes desconocen lo que se vive en otras culturas.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción al registro y resumen de información.


• Explicación de los diferentes tipos de fuentes de información: orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.


• Ejemplos de cómo registrar la información a partir de cada tipo de fuente.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una fuente de información (puede ser un video, una imagen, un objeto, etc.) y la registrarán utilizando la técnica de su preferencia (escritura, esquema, dibujo, etc.).


• Reflexión final sobre la importancia de registrar la información consultada.

Sesión 2:

• Presentación del tema: Importancia de conocer otras culturas.


• Presentación de diferentes culturas alrededor del mundo.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una cultura de su interés y buscarán información sobre ella en diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.). Registrarán la información utilizando la técnica de su preferencia.


• Reflexión final sobre lo que aprendieron sobre otras culturas y la importancia de