La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque temático: La comunidad y su relación con la escuela

Enfoque transversal: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Conocer en dónde se encuentran para reconocerse

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunidad y su relación con la escuela

• Presentación del tema y la problemática a través de una historia o relato


• Diálogo en grupo sobre la importancia de la comunidad para la escuela y viceversa


• Actividad: Elaboración de un mapa de la comunidad y ubicación de la escuela

Sesión 2:
Tema: Prácticas culturales y formas de organización en la comunidad

• Exposición de diferentes prácticas culturales presentes en la comunidad


• Análisis de las formas de organización comunitaria y su importancia


• Actividad: Entrevistar a un miembro de la comunidad sobre una práctica cultural o forma de organización

Sesión 3:
Tema: La familia como parte de la comunidad

• Reflexión sobre la importancia de la familia en la comunidad y en la escuela


• Actividad: Elaboración de un árbol genealógico y narración de experiencias familiares significativas

Sesión 4:
Tema: La escuela como espacio de encuentro

• Diálogo sobre la importancia de la escuela como punto de encuentro en la comunidad


• Actividad: Elaboración de un mural o cartel que represente la escuela c