Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad para promover una convivencia sana.

Jose Bryan GC
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad para promover una convivencia sana.


Objetivo: Reconocer que, para que una narración se entienda, debe cuidarse tanto la coherencia como la claridad de lo que se expresa.


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentar el objetivo de la clase a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de contar y compartir experiencias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre eventos y actividades que hayan experimentado en la comunidad.

  3. Pedir a los alumnos que elijan un evento o actividad y lo narren en parejas.

  4. Invitar a algunas parejas a compartir sus narraciones con la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Tema: Coherencia en la narración.
Actividades:



  1. Recordar la importancia de la coherencia en una narración.

  2. Presentar a los alumnos un texto narrativo con fragmentos desordenados. Pedirles que lo reorganicen para que tenga sentido.

  3. En parejas, los alumnos crearán una narración a partir de imágenes desordenadas y deberán escribir los eventos en orden.

  4. Compartir las narraciones en parejas y realizar una revisión grupal.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Tema: Claridad en la narración.
Actividades:



  1. Repasar la importancia de la claridad en la narración.

  2. Plantear a los alumnos la situación de tener que explicar una actividad o evento relevante de manera oral, sin poder hacer uso de gestos o imágenes.

  3. Cada alumno elegirá un evento o actividad y lo narrará a sus compañeros, centrándose en ser claro y preciso.

  4. Los compañeros deberán identificar aspectos que pueden me