Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5° de Primaria

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención a la diversidad de estudiantes

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicación de la importancia de la comprensión de textos informativos para ampliar nuestros conocimientos sobre temas de interés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los temas de interés tanto colectivo como individual de los alumnos.


• Selección de un tema de interés colectivo para desarrollarlo a lo largo del proyecto comunitario.

Sesión 2: Investigación y selección de fuentes de información

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de tareas de investigación sobre el tema seleccionado.


• Explicación sobre cómo seleccionar fuentes de información fiables y adecuadas.


• Uso de diferentes recursos: libros, internet, entrevistas, etc.


• Registro de las fuentes de información seleccionadas.

Sesión 3: Lectura y análisis de textos informativos

• Distribución de los textos informativos seleccionados por los alumnos.


• Lectura individual de los textos y subrayado de las ideas principales.


• Discusión en grupos sobre las ideas principales y análisis de la estructura y características de los textos informativos.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 4: Producción de textos informativos

• Explicación de la estructura de un texto informativo: introducción, desarrollo y co