Introducción al tema y sensibilización

Teacher Alfred
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

  2. Presentar el tema de la clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  3. Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con manifestaciones culturales y artísticas.

  4. Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural de su elección y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

  5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


Sesión 2: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Revisar y analizar en conjunto las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Presentar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas, destacando los elementos mencionados en el objetivo de la sesión.

  3. Realizar una actividad de comparación en parejas, donde los alumnos seleccionarán dos manifestaciones culturales y artísticas para identificar y analizar sus elementos comunes y diferencias.

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