Estudio de los números - Números ordinales
YUNUEN AMERICA MONTERO
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Estudio de los números - Números ordinales
Objetivo: Identificar y usar los números ordinales, en español y en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Introducción:
- Presentar a los alumnos el tema a desarrollar: los números ordinales.
- Indagar sobre lo que saben acerca de los números ordinales y cómo se usan.
- Motivar a los alumnos para que comprendan la importancia de la organización y el orden en diferentes contextos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde se muestren diferentes objetos o imágenes de objetos y se les pida a los alumnos que los ordenen según su posición.
- Reforzar el uso de los números ordinales utilizando ejemplos visuales y manipulativos.
- Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejercicios interactivos.
- Promover la utilización de la lengua materna para reforzar el aprendizaje de los números ordinales.
Cierre:
- Recapitular lo aprendido durante la sesión.
- Establecer la relación entre los números ordinales y el hábito de ordenar objetos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, por ejemplo, que los alumnos ordenen objetos en su casa y los presenten en la siguiente clase.
Sesión 2 (45 minutos)
Introducción:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Preguntar a los alumnos si lograron llevar a cabo la tarea asignada y qué dificultades encontraron.
Desarrollo:
- Realizar una actividad donde los alumnos ordenen una serie de objetos en grupo.
- Fomentar la participación activa