Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

LAURA ROSALINDA GARZA
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos, y su influencia en México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

    • Breve explicación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Proyección de un video que muestre ejemplos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en diferentes partes del mundo.

    • Discusión en grupo: Los alumnos comentarán y reflexionarán sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad y su influencia en México.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos principales tratados en la sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y analizarán los movimientos sociales y políticos más relevantes por los derechos humanos en el mundo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad: Lectura y análisis de casos de movimientos sociales y políticos relevantes por los derechos humanos en el mundo.

    • Discusión en grupo: Los alumnos debatirán sobre los casos estudiados, identificando las causas, los líderes y los logros de cada movimiento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los co