Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.
DAVID LEMUS
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce las características del cilindro y cono; anticipa y comprueba desarrollos planos que permiten construirlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: Cuerpos geométricos y sus características
Tema: Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono.
Objetivo: Explorar y reconocer las características del cilindro y cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permitan construirlos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración del cilindro
- Presentación del tema: cuerpos geométricos y sus características.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre el cilindro, resaltando sus características principales (caras, aristas y vértices).
- Actividad de exploración: Los alumnos manipularán cilindros de diferentes tamaños y materiales para identificar sus características y discutir en grupos pequeños.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las características del cilindro.
Sesión 2 (45 minutos): Exploración del cono
- Actividad de recordatorio: Se recordarán las características del cilindro exploradas en la sesión anterior.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto breve sobre el cono, resaltando sus características principales.
- Actividad de exploración: Los alumnos manipularán conos de diferentes tamaños y materiales para identificar sus características y discutir en grupos pequeños.
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las características del cono.
Sesión 3 (45 minutos): Anticipación y comprobación de desarrollos planos del cilindro
- Actividad de a