Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Escuchar con empatía a sus pares cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tiempo: 5 minutos

• Inicio de la clase con una canción o juego que invite a la relajación y concentración.

Tiempo: 10 minutos

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones. Explicación de la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Tiempo: 15 minutos

• Actividad de integración: Los alumnos se formarán en parejas y tendrán que entrevistarse uno a otro sobre personas que les generan confianza o incomodidad. Deben escucharse con respeto y empatía.

Tiempo: 10 minutos

• Plenaria: Algunos alumnos compartirán las respuestas de su pareja, resaltando la importancia de escuchar con empatía y respeto.

Tiempo: 5 minutos

• Reflexión y cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar a los demás y cómo esto puede influir en nuestras relaciones con los demás.

Atender al problema interdisciplinario: Identidad sexual

Tiempo: 45 minutos

• Actividad: Se presentará una historia o cuento que aborde el tema de la diversidad sexual. Se promoverá el respeto y la inclusión, fomentando la aceptación de las diferencias.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la actividad de integración, se observará la participación activa de los alumnos y su c