Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Compartir conocimientos de expresiones culturales mediante manifestaciones artísticas de grupos originarios y afrodescendientes.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el tema de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, enfatizando en la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.

  
  



• Actividad 2: Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos o música. Los estudiantes deberán describir lo que observan y comentar sobre los significados que encuentran en estas manifestaciones.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un pueblo indígena o afrodescendiente para investigar sobre sus manifestaciones culturales y artísticas. Cada grupo deberá recopilar información y seleccionar una manifestación para presentarla al resto de la clase.

  
  



• Actividad 2: Presenta