Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desinterés por la lectura provoca que no se tenga una cultura crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la lectura en el desarrollo de una cultura crítica y de inclusión.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el interés por la lectura y promover una cultura crítica y de inclusión entre los estudiantes?


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.

Sesión 2: Investigación y análisis de la vida cotidiana de los pueblos antiguos (45 minutos)

• Los grupos de trabajo investigarán sobre los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, documentales, etc.


• Deberán recopilar información sobre aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos, como la alimentación, la vestimenta, la vivienda, las costumbres y tradiciones, etc.

Sesión 3: Presentación de resultados y elaboración de propuestas (45 minutos)

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de los estudiantes.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos estudiados y reflexio