La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Número de sesiones: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la unidad.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes escribirán en un papel una lista de las lenguas que conocen y su uso en la comunicación familiar.


• Discusión en grupos sobre las diferentes lenguas y su importancia en la comunicación.


• Puesta en común y reflexión grupal.

Sesión 2:

• Introducción a la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Actividad de investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre las diferentes lenguas indígenas de México y su ubicación geográfica.


• Presentación de resultados y reflexión grupal.

Sesión 3:

• Análisis de diferentes ejemplos de comunicación familiar en distintas lenguas.


• Actividad de escritura: Los estudiantes escribirán un cuento corto en su lengua materna y lo compartirán con el grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de mantener y valorar las diferentes lenguas en la comunicación familiar.

Sesión 4:

• Presentación de la importancia de la lengua española como lengua de comunicación escolar y comunitaria.


• Actividad de análisis de textos escritos en español: Los estudiantes identificarán las características y recursos lingüísticos utilizados.


• Discusión grupal sobre la riqueza pluricultural de México y cómo se refleja en el uso de la lengua española.

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