Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Igñaki Sánchez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Buscar las formas de expresar emociones, gustos, preferencias e ideas que desarrollen una convivencia diaria usando el lenguaje.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y expresar diferentes emociones a través del lenguaje oral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Realizar una ronda de emociones, donde cada niño pueda expresar cómo se siente en ese momento.

    • Conversar sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar imágenes o fotografías que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Invitar a los niños a describir cada imagen y contar qué emociones les generan.

    • Realizar una actividad lúdica donde los niños imiten y representen diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto puede ayudarnos en la convivencia diaria.

    • Realizar una actividad de relajación para finalizar la sesión.




Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestros gustos y preferencias


Objetivo específico: Comunicar gustos