Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre qué es un texto literario y qué características pueden tener.


• Lectura de un texto literario corto en voz alta y análisis de sus características.


• Asignación de tareas: los estudiantes deben seleccionar un texto literario de su libre elección para analizar en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Revisiones en grupo de los textos literarios seleccionados por los estudiantes.


• Discusión sobre las características identificadas en cada texto.


• Análisis de elementos estéticos presentes en los textos y su importancia en la apreciación literaria.


• Asignación de tareas: los estudiantes deben escribir un juicio estético sobre su texto elegido y preparar una presentación para compartirlo en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentaciones individuales de los juicios estéticos de los estudiantes.


• Discusión y análisis de los puntos de vista de cada estudiante.


• Reflexión sobre la importancia de compartir opiniones y respetar las diferencias en la apreciación literaria.


• Asignación de tareas: los estudiantes deben recopilar sus juicios estéticos en un folleto para distribuir en la comunidad.

Sesión 4:

• Revisión y edición de los folletos creados por los estudiantes.


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