Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Los alumnos tienen dificultades para identificar palabras que se repiten en distintos textos y descubrir que se escriben de la misma forma.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: explicar a los alumnos que se trabajará en la escritura colectiva utilizando el dictado.


• Lectura en voz alta de un cuento corto donde se repitan palabras.


• Discusión en grupo sobre las palabras que se repiten y su importancia en la escritura.


• Actividad práctica: dictado de palabras, primero de forma individual y luego en grupo, para identificar cómo se escriben las palabras que se repiten.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las palabras identificadas.


• Lectura en voz alta de otro cuento corto donde se repitan palabras diferentes a las de la sesión anterior.


• Actividad práctica: dictado de palabras nuevas, tanto de forma individual como en grupo, para reforzar la identificación de palabras repetidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las palabras identificadas en las sesiones anteriores.


• Lectura en voz alta de un texto más largo donde se repitan palabras.


• Actividad práctica: dictado de palabras más complejas, tanto de forma individual como en grupo, para consolidar el conocimiento de las palabras repetidas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Evaluación formativa: realizar un