Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Esmeralda Galvan
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre cómo estos grupos influyen en su identidad juvenil.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentar a los alumnos el concepto de "identidad juvenil" y explicar cómo los grupos sociales y culturales influyen en su formación.

  • Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad de grupos e identidades juveniles en diferentes contextos.

  • Realizar una actividad de análisis y reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos discutan sobre cómo se sienten y se identifican con diferentes grupos sociales y culturales.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones de los grupos y destacar la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles.

  • Plantear las siguientes preguntas como tarea para la próxima sesión: ¿Cómo podemos fortalecer el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos dentro de la escuela y la comunidad?


Sesión 2:
Objetivo: Promover el respeto a las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Actividad:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve revisión de las reflexiones planteadas en la sesión anterior.

  • Presentar el tema de los derechos humanos y su importancia para garantizar la diversidad y el r