La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen poco vocabulario para expresarse oralmente

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y sus familias.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras en distintos dialectos o lenguas que conozcan.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos ejemplos de diferentes variedades de la lengua española (por ejemplo, el español de México, España, Argentina, etc.).


• Realizar una actividad de comparación entre las distintas variantes lingüísticas, analizando diferencias en vocabulario, pronunciación y expresiones comunes.


• Fomentar una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.

Sesión 3:

• Realizar un ejercicio de lectura en voz alta, donde los alumnos apliquen el vocabulario aprendido y practiquen su pronunciación.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un tema para que conversen utilizando el vocabulario aprendido, fomentando la expresión oral.

Sesión 4:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena de la comunidad para que comparta su experien