Narración de sucesos autobiográficos en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos en comunidad

Tema: Narración de sucesos autobiográficos en primera persona del singular.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es una narración autobiográfica?


• Discusión en grupo sobre experiencias personales relevantes.


• Lectura de un texto autobiográfico en primera persona del singular y análisis de sus características.

Sesión 2:

• Presentación del proyecto comunitario: "Nuestras historias personales".


• Explicación de las etapas del proyecto y roles de los estudiantes.


• Elección de sucesos autobiográficos a narrar y reflexionar.

Sesión 3:

• Clase de escritura creativa: cómo redactar una narración autobiográfica en primera persona del singular.


• Compartir ideas y organizar los sucesos seleccionados.

Sesión 4:

• Talleres de escritura en grupos pequeños para elaborar las narraciones autobiográficas.


• Apoyo y retroalimentación del docente.

Sesión 5:

• Lectura en voz alta de las narraciones autobiográficas.


• Reflexión en grupo sobre las razones por las que suelen estar narradas en primera persona del singular.

Sesión 6:

• Integración de la temática de conductas violentas recurrentes.


• Discusión sobre las consecuencias de la violencia física y verbal.


• Análisis de cómo la narración de sucesos autobiográficos puede ayudar a la expresión y prevención de la violencia.

Sesión 7:

• Realización de una actividad grupal de reflexión