Introducción al tema y exploración del entorno

ESCUELA ADOLFO
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de la descripción en la escritura y se familiaricen con el tema.



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la descripción en la escritura. Preguntar a los alumnos si saben qué es la descripción y para qué se utiliza.

  • Explicar que la descripción es una forma de escritura que nos permite contar cómo es una persona, un lugar, un hecho o un proceso. Mostrar ejemplos de descripciones breves de animales, objetos y personas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué elementos podrían describir de su entorno: animales, objetos, personas, lugares, etc. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que elijan un objeto, animal o persona de su entorno para describirlo por escrito. Proporcionarles hojas de papel y lápices.

  • Al finalizar la sesión, pedir a algunos grupos que compartan sus descripciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre el tema a describir (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos realicen una investigación sobre el tema que eligieron describir y obtengan información relevante para su escritura.



  • Recordar a los alumnos los objetos, animales o personas que eligieron describir en la sesión anterior.

  • Explicar que para poder describir algo de manera precisa, es importante conocerlo bien. Por lo tanto, llevar a cabo una investigación para obtener información sobre su tema de descripción.

  • Proporcionar materiales de investigación como libros, revistas, internet (en caso de contar con acceso) y hojas de papel.

  • Dar tiempo a los alumnos