Los tipos de animales y su interacción con el entorno natural

Fanny Ramos

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Los tipos de animales y su interacción con el entorno natural

Objetivo (PDA): Convivir con el entorno natural, las plantas y los animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial: Observar imágenes de diferentes animales y comentar qué características tienen.

Planteamiento del problema: Los niños desconocen los diferentes tipos de animales y su relación con el entorno natural.

Organización de equipos de trabajo: Los niños se agruparán en equipos para investigar sobre un tipo de animal en específico.

Sesión 2:

Investigación en equipos: Cada equipo investigará sobre el tipo de animal asignado (mamíferos, aves, reptiles, anfibios, peces, insectos).

Recopilación de información: Los equipos deberán recolectar información sobre las características, hábitat, alimentación y comportamiento del animal asignado.

Preparación de una presentación: Cada equipo preparará una presentación sobre su tipo de animal para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

Exposición de los equipos: Cada equipo presentará la información recopilada sobre su tipo de animal.

Debate y reflexión: Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica a través de preguntas y comentarios sobre la importancia de cada tipo de animal en el ecosistema.