Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una encuesta a los alumnos sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen fracciones y decimales.


• Actividad principal: Indagar sobre la relación entre fracciones y decimales, mediante la resolución de problemas y ejercicios prácticos.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa en equipos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de cierre: Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupo sobre las diferentes estrategias encontradas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Resolver problemas de conversión de fracciones a decimales y viceversa individualmente.


• Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos utilizando las estrategias aprendidas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de cierre: Reflexión individual sobre las estrategias utilizadas y