Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 2º.

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La expresión oral, la escucha y la convivencia en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto en el cual aprenderán a comunicarse de manera oral en el aula y escuchar a sus compañeros. Se enfatizará la importancia de respetar la igualdad de género en el aula.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se sentarán en círculo y se presentarán diciendo su nombre y algo que les gusta hacer. Se enfatizará la importancia de escuchar con atención a sus compañeros.


• Actividad grupal: Los alumnos realizarán dibujos de ellos mismos y de sus compañeros. Luego, se les pedirá que describan a sus compañeros utilizando adjetivos que destaquen sus cualidades y gustos.

Sesión 2:

• Juego de roles: Se formarán parejas y se les asignarán roles. Uno será el "hablante" y el otro será el "oyente". Los alumnos practicarán turnarse para hablar y escuchar. Se enfatizará la importancia de la paciencia y la empatía en la comunicación.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán una situación en la que tuvieron que esperar su turno para hablar y cómo se sintieron al hacerlo. Luego, compartirán sus dibujos en parejas y comentarán sus experiencias.

Sesión 3:

• Dramatización: Se formarán grupos pequeños y cada grupo representará una situación en la que se d