La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.

lizeth maldonado
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje Basado en Problemas


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.


Objetivo (PDA): Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación durante la colonización.

    • Plantear el problema que los alumnos no caracterizan la colonización realizada por los españoles, portugueses, ingleses, franceses.



  2. Generación de preguntas (10 minutos)



    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.

    • Registrar las respuestas en una pizarra o en una herramienta colaborativa en línea.



  3. Organización en equipos (5 minutos)



    • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios para fomentar la colaboración entre distintas asignaturas.



  4. Investigación en equipo (15 minutos)



    • Cada equipo investigará sobre una colonización específica (españoles, portugueses, ingleses, franceses, holandeses) en América y Asia.

    • Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros de texto, recursos en línea y materiales audiovisuales.



  5. Análisis y discusión en equipo (5 minutos)



    • Los equipos compartirán sus hallazgos y analizarán las similitudes y d