Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Maria del Carmen Vargas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad de especies y ecosistemas en la Tierra.

  2. Presentar el problema: "Fomentar el cuidado hacia la biodiversidad".

  3. Solicitar a los alumnos que compartan ejemplos de acciones que se pueden realizar para cuidar la biodiversidad.


Desarrollo:



  1. Formar grupos de trabajo e entregarles una lista de preguntas relacionadas con la biodiversidad y su importancia.

  2. Los grupos deben investigar y discutir las respuestas a las preguntas.

  3. Cada grupo debe presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la biodiversidad y cómo podemos fomentar el cuidado en nuestra comunidad.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y traer ejemplos de acciones sustentables que se están llevando a cabo en su localidad o entidad para proteger la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):


Recapitulación:



  1. Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Permitir que los alumnos compartan los ejemplos de acciones sustentables