Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y calentamiento. Realizar una actividad dinámica que permita a los alumnos conectarse con sus emociones, como por ejemplo, una ronda de preguntas sobre cómo se sienten ese día.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el respeto y la empatía hacia las emociones de los demás. Por ejemplo, el caso de un compañero que se siente triste y los demás no lo ayudan.


• Reflexión (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y reflexionar sobre la situación presentada. Deben identificar qué emociones pueden estar sintiendo las personas involucradas y cómo podrían ofrecer ayuda.


• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común donde los grupos compartan sus reflexiones y se llegue a una conclusión conjunta sobre la importancia de mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás.

Atención al problema: Los alumnos aun no respetan las normas de convivencia y valores fuera del aula.

• Enlaces interdisciplinarios:
  
  
  • Lenguaje: Los alumnos podrán expresar verbalmente sus emociones y reflexiones.
  
  
  • Educación física: La actividad de calentamiento permitirá a los alumnos conectar sus emociones con su cuerpo.
  
  
  • Matemáticas: Se puede realizar una actividad de contar y clasificar las emociones identificadas por los alumnos en la reflexión.
  
  
  
  

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