Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben crear material físico para su trabajo expositivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar qué son y su importancia para el desarrollo físico y social.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar situaciones de juego e iniciación deportiva en su entorno y describir las capacidades, habilidades y destrezas motrices que se requieren en cada una.


• Actividad de investigación y servicio: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de material físico que se utilizan en el deporte y la educación física.


• Actividad de aplicación: Cada grupo seleccionará un tipo de material físico y propondrá una manera creativa de utilizarlo en una situación de juego o iniciación deportiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad de creación de material físico: Los alumnos utilizarán los recursos disponibles en el aula para crear su propio material físico relacionado con el deporte o la educación física. Se les proporcionará una lista de materiales sugeridos (papel, cartón, tela, etc.) pero se les animará a utilizar su creatividad e innovación.


• Actividad de juego: Los alumnos pondrán a prueba su material físico en una situación d