La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Abordar el problema del mal uso de las redes sociales en los estudiantes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación.
   
   
   • Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
   
   
   • Comentar sobre la importancia del pensamiento crítico y la inclusión en la resolución de problemas comunitarios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones problemáticas de la comunidad relacionadas con el mal uso de las redes sociales por parte de los estudiantes.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles formas creativas de resolver estas situaciones problemáticas.
   
   
   • Promover la discusión y el debate, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes.
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles una situación problemática específica para que trabajen en ella.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los trabajos realizados por cada grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y el pensamiento crítico para resolver problemas comunitarios.
   
   
   • Asignar la tarea de escribir un cuento que aborde la situación problemática planteada por el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2: