Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Presentación del problema: Plantear el problema a los estudiantes: "¿Por qué existían tensiones y conflictos entre persas y griegos en la antigüedad?". Explicar que durante las siguientes sesiones, se investigará y analizará el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para responder a esta pregunta.


• Formación de equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en equipos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los persas y los griegos, así como sobre la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de información: Cada equipo presenta ante el resto de la clase la información recopilada sobre los persas y los griegos, así como sobre los aspectos geográficos y culturales de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Análisis de causas y consecuencias: En grupos mixtos, los estudiantes discuten y analizan las posibles causas y consecuencias de las tensiones y conflictos entre persas y griegos. Se les pide que generen supuestos basados en la información presentada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Debate y discusión: Los equipos presentan ante el resto de la clase